LLM 评估基础和 APO
1. 为什么当下需要 LLM 评估
模型的能力,已经在超出很多任务的需求,这意味着不一定更好的模型就是最适用的。
我们开始需要从其他方面开始考虑如何筛选模型,包括:
- 降低成本: 模型的调用成本有没有下降
- 提升速度: 模型的响应时间有没有提升
- 防止回退: 模型的响应质量有没有下降
2. LLM 优化途径
LLM 的优化有多种途径:
- 切换模型: 不一定是无条件的向上切换,开始出现更多的场景向下切换。
- 修改提示词: 能不能用更少的提示词完成任务。成本考量的基础应该转向 task price 上。因为有可能 A 模型比 B 模型便宜,但是 A 模型需要更多的提示词才能完成任务,最终 B 模型更划算。
- 更换 Agent: 从 Claude Code 切换到 goose 或者 Deepseek 以满足合规需求。
每一种优化方式,都需要工程化的 LLM 评估,来判断优化效果。
3. LLM 评估流程

3.1 基础概念
- 数据集:最重要的元素。在网关和 Agent 平台采集真实数据势在必行
- 评估对象:例如 LLM API、Agent 或其他形态的 LLM 应用。需要关注评估对象的可控性,特别是对于 Agent 的评估。如果每次评估,Agent 与外部交互获取的结果都在变化,评估的结果就会变得不可控。
- 输出: 数据集进入到评估对象产出的结果
- 打分器:工程挑战性最大的环节
- 打分结果: 打分器输出的结果,基于结果进行评估对象的优化
数据集
CMMLU:
- 选择题数据集,输入是开放的,输出的收敛成具体的有限类比。
- 这种数据集对应的 output 天然就是结构化的,打分器的设计也比较简单。
BFCL:
- 工具调用的数据集
- output 是模型输出的工具调用的参数,其格式是结构化的。但是参数可能有动态参数。比如调用的 write 工具,但是 写入的 content 是动态化的内容。
- 打分器的设计就开始需要一些技巧了,打分的结果需要是多个维度的以详细区分不同的模型的完成程度,提供更好的区分度。
BFCL-multiturn:
- Agent 式多轮工具调用数据集,跟单次工具调用数据集的区别是,工具调用是需要返回结果的,否则上下文是不完整的,所以这里需要保证工具调用结果的可控性
这三种数据集和打分器的设计思路都是把开发式的问题转换成收敛式的答案。
Alpaca
- 动态开放式数据集,问题和答案都是开放式的
- 使用 LLM 评估,用更强的模型去评估弱模型
- 评估的技巧是模型输出的问题,和数据集里的文本谁更好。因为评估好不好是一个不好量化的指标,模型更擅长回答的是这一次跟之前的基线相比是提升了,还是下降了,提升和下降的比例是多少。这是一个更好量化的指标。
真实系统评估
真实系统的评估,会从两个方向深入:
- 如何把一个真实的复杂任务拆分成多个方法,让他们分别评估
- 如何把评估变成一种循环,每一次评估的结果作为下一次评估的基线。或者有多个候选方向的时候,如何让他们并行的跑,逐渐找出正确的改进方向。
4. 从 LLM 评估到 APO
LLM 评估解决的是「怎么知道这次改动是变好了,还是变差了」。它的基本过程是:准备一批数据,让评估对象运行,然后用打分器检查输出。到这里,我们只能知道得分是多少、哪些用例失败了,但还没有回答「接下来怎么改」。
要让系统自己改进,还需要 Analyzer 根据评估结果分析问题、生成新 Prompt,再通过候选池保存和比较不同版本。
因此,APO 可以简单理解为「LLM 评估 + Analyzer + 候选池」。候选池中的 Prompt 被重新评估,保留当前最优版本,一次评估也就变成了可以反复运行的优化循环。
本节通过一个轻量级的 Prompt 自动优化器,为后续学习 DSPY 里两个重要的提示词自动优化工具 MIPROv2 和 GEPA 打下基础。
4.1 优化目标与边界
优化对象包括:
system prompt;tool description。
测试用例中的对话消息保持不变。通过固定输入,只比较不同 Prompt 对模型输出的影响。
4.2 优化流程
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整体流程如下:
- 将测试用例输入 Target Model,得到实际输出;
- 打分器比较实际输出与预期输出,生成分数和失败原因;
- Analyzer 结合 Meta-Prompt 分析失分原因;
- Analyzer 生成新的 System Prompt 和 Tool Description 候选,放入候选池;
- 使用新候选重新运行测试;
- 比较候选版本的得分,保留当前最优版本;
- 重复以上过程,直到达到目标分数或迭代次数上限。
模型分工:
- Target Model(目标模型):GPT OSS 20B,负责执行 Agent 任务和调用 Memory Tool;
- Teacher LLM(教师模型):智谱 GLM-4.6,负责自然语言评分、Analyzer 分析和候选 Prompt 生成。
Target Model 和 Teacher LLM 相互独立,不需要使用同一个模型。Teacher LLM 也可以替换为 Claude、Gemini 或 GPT 等更强模型,理论上模型能力越强,优化效果越好。
4.3 优化器的核心组件
APO 复用了 LLM 评估中的数据集和打分器,并在此基础上增加 Analyzer 和候选池。
数据集
每条测试数据包含:
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expected output 的生成方式是:将相同输入交给开启原生 Memory Tool 的 Claude Haiku 4.5,并把它的工具调用结果作为预期输出。
打分器
工具参数中包含自然语言文本,每次生成都可能存在差异。如果直接对输出结构进行全等比较,会产生大量 0 分结果,难以为 Analyzer 提供有效的优化方向。
我们借助更高级的 LLM 对生成结果进行打分。也可以简化评分方案:只比较工具调用动作序列,例如:
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通过计算动作序列的相似度得到分数。这个方案只能判断工具调用流程是否接近预期,不能评估记忆中自然语言内容的质量。
后续可以扩展为综合评分:
- 比较工具调用序列;
- 调用 LLM 评估工具参数中自然语言的意图相似度与合理性;
- 汇总两部分结果得到最终分数。
Analyzer
Analyzer 的输入包括:
- 当前分数;
- 实际输出;
- 预期输出;
- 旧版 System Prompt;
- 旧版 Tool Description。
Analyzer 依靠 Meta-Prompt 定位 Prompt 中可能引发错误的部分,输出微调后的 System Prompt 和 Tool Description。新版本随后重新运行测试,并根据得分判断本次调整是否有效。
候选池
候选池保存 Analyzer 生成的 System Prompt 和 Tool Description,以及它们的评分结果。每轮优化后比较新旧候选的得分,保留当前最优版本,作为下一轮分析和优化的基础。